Важатые в детских лагерях

Каждый вожатый должен так организовывать свою работу, чтобы рационально распределить рабочее время, максимум использовать профессиональные и личные качества, учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка, выбирая оптимальные методы воспитания и организаторской работы. Каждый вожатый должен в своей практике быть готовым к работе со сменой, уметь руководить отрядом, делать анализ достижений или неудач в воспитательных моментах.

Поэтому, начиная работу, вожатый должен обладать некоторыми задатками психолога, чтобы уметь определить специфику и характер смены, личные интересы и хобби детей, возможности отряда при общении и выполнении заданий.

Есть много интересной литературы, которую неплохо было бы почитать вожатому, чтобы уметь больше руководить ситуацией, видеть в людях то, чего не видят другие, а также добиваться многого в воспитании детей.

Очень познавательной, интересной и полезной для вожатого как для педагога может стать книга Адама Дж. Джексона "Десять секретов счастья". Эта книга научит каждого почувствовать себя счастливым, независимо от жизненных условий, и позволит вожатому вселять это ощущение детям в детском оздоровительном лагере. В книге описано, как почувствовать себя счастливым с помощью силы мгновения, силы цели, силы юмора, силы прощения и других сил. Самое интересное заключается в том, что человек является тем, что он о себе думает.

Американский психолог Д.Карнеги для полноценного общения с другими призывает не указывать собеседнику, а задавать вопросы, сначала оговорить свои ошибки, лишь потом – ошибки собеседника, при наименьшем успехе – похвалить собеседника, прощать, не делать "из мухи слона" при малейшей ошибке, создавать общение так, чтобы люди были рады сделать то, что вы предлагаете. При этом, чтобы понравиться другим, Д.Карнеги предлагает интересоваться ими, улыбаться и называть человека по имени, быть хорошим слушателем, говорить о том, что интересует вашего собеседника, говорить о его значимости. Всеми этими правилами вожатый должен очень хорошо владеть, ведь он имеет дело с целой группой людей, к каждому из ребят нужен особый подход.

Также полезными являются книги М.Норбекова и А Свияша, которые следует читать каждому. "Кто умеет владеть собою, тот может повелевать людьми" – слова известного ученого Ф.М.Вольтера. Поэтому каждому вожатому, прежде всего, нужно начинать с себя в плане самовоспитания, самообладания, самоутверждения. Лишь тогда он сможет руководить целым отрядом. Ведь в коллективе отряда собрались разные дети, и в общении с ними необходимо учитывать их увлечения, несбыточные мечты и желания, принимать во внимание сложности адаптации, иногда дать возможность побыть наедине. Многие дети хотят научиться в лагере того, чего они не умеют, узнать, чего не знают, а также хорошо отдохнуть и найти много новых друзей. Помочь им во всём этом может вожатый.